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Professores de Língua Inglesa da rede estadual iniciaram, nesta segunda-feira (10), uma nova jornada de formação voltada ao aprimoramento das práticas de ensino e à ampliação das possibilidades de aprendizagem dos estudantes. 

O 1º Encontro da Formação Continuada SEDUC + English reuniu 500 profissionais, sendo 280 presencialmente, no Blue Tree Towers, em Teresina, e outros 220 acompanhando a programação pelo Canal Educação. O encontro marcou o início das atividades formativas do programa e criou um espaço de integração entre professores, coordenadores e equipes técnicas.
A proposta é aproximar a formação da realidade das escolas, permitindo que os profissionais compartilhem experiências, conheçam novas estratégias e discutam caminhos para tornar as aulas de inglês mais efetivas e conectadas às necessidades dos estudantes.
O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destacou que investir na preparação dos professores é uma estratégia fundamental para melhorar a aprendizagem e ampliar as oportunidades dos estudantes.

Durante a abertura do evento, Torres ressaltou que o domínio da Língua Inglesa ganha cada vez mais importância diante das novas possibilidades de acesso ao Ensino Superior, ao mercado de trabalho, à tecnologia e aos programas de intercâmbio. “Quando investimos na formação dos nossos professores, esse investimento chega diretamente aos estudantes. Queremos fortalecer o ensino da Língua Inglesa na rede estadual e garantir aos nossos alunos cada vez mais oportunidades de desenvolver uma habilidade que abre portas para o conhecimento, para a formação profissional e para o mundo”, afirmou.

O gestor explicou que o SEDUC + English também está conectado a uma estratégia mais ampla da educação estadual, que envolve o uso de plataformas digitais, acompanhamento da aprendizagem e troca permanente de experiências entre os professores.  “A iniciativa busca preparar os estudantes para um cenário em que o inglês será cada vez mais presente em áreas como tecnologia, empreendedorismo, formação acadêmica e no mercado de trabalho”.

A formação continuada terá carga horária anual de 100 horas, alinhada ao Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (CEFR). Além do desenvolvimento linguístico dos professores, a proposta trabalha competências pedagógicas e estratégias que podem ser aplicadas diretamente em sala de aula.

Experiência em sala de aula

Participando pela primeira vez do encontro, o professor de Língua Inglesa Caíque Sampaio, que atua nos CETIs Wall Ferraz e Monsenhor Boson, em Água Branca, destacou a oportunidade de trocar experiências com outros professores e retornar à escola com novas ideias.

“Estou muito feliz por estar aqui e poder encontrar profissionais e professores com quem estou fazendo a formação. Tem sido muito empolgante ouvir as experiências que eles têm tido com suas turmas. Também temos a oportunidade de ser ouvidos e apontar onde podemos melhorar”, afirmou.

O professor também ressaltou os resultados do uso da plataforma de inglês com os estudantes. Segundo ele, a ferramenta tem despertado o interesse dos alunos, especialmente nos momentos de atividades no laboratório, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades de listening e writing. Para Caíque, a formação representa ainda uma oportunidade de renovar as estratégias utilizadas em sala de aula.

“Estou voltando para o meu município com mais força de vontade para aplicar as metodologias de ensino e levar tudo o que aprendi aqui para a minha escola”, completou.

Professora de Inglês no CETI Francisca Trindade, na cidade de Barras, Gilsilene Machado afirmou que a qualificação é essencial para a docência. “O professor deve estar sempre ativo, obtendo conhecimentos, porque a carreira de professor é um aprendizado a cada dia. A plataforma foi um recurso maravilhoso para os professores de inglês”.