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Participando efetivamente da construção do novo Plano Estadual de Educação do Piauí (PEE 2026–2036), os profissionais da Secretaria de Estado da Educação participaram de mais duas etapas de debates coletivos realizadas nos dias 22 e 24 de julho, no Centro de Formação de Professores Marcílio Flávio Rangel, em Teresina. As Plenárias das Subcomissões dos Objetivos do Plano integram o processo de elaboração participativa do PEE e tiveram como foco os objetivos 4, 9, 11 e 18, que tratam desde a garantia do acesso e permanência dos estudantes na escola até a gestão democrática, inclusão, alfabetização e valorização da diversidade.

Coordenadora do processo de elaboração do Plano Estadual de Educação e diretora da Unidade de Gestão e Estratégia da Seduc, Ana Célia Orsano destacou que o documento está sendo construído de forma colaborativa, reunindo diferentes segmentos da sociedade. "Estamos realizando plenárias participativas com gestores, estudantes, representantes de grêmios estudantis, associações de pais e diversos segmentos da sociedade. É um processo democrático, em que todos contribuem para pensar as metas e estratégias que vão orientar a educação do Piauí pelos próximos dez anos", afirmou.

A plenária realizada no dia 22 de julho foi dedicada ao Objetivo 18, que trata do fortalecimento da participação e do controle social no planejamento, na gestão democrática, no monitoramento e na avaliação das políticas públicas educacionais.
Participando da discussão, a gestora do Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Zacarias de Góis (Liceu Piauiense), Maria José Mendes Neta, ressaltou que o momento permite transformar a escuta coletiva em políticas públicas concretas.

"Estamos construindo um plano que será referência para os próximos 10 anos, baseado no Plano Nacional de Educação e nos debates com gestores, estudantes e técnicos para definir metas que fortaleçam a gestão democrática e garantam também o protagonismo estudantil dentro das nossas escolas", destacou.

Inclusão, permanência e alfabetização

No dia 24 de julho, as discussões se concentraram nos objetivos 4, 9 e 11, voltados à garantia da conclusão da educação básica na idade adequada, ao fortalecimento da educação escolar indígena, quilombola e do campo, além da ampliação da alfabetização e da escolarização de jovens, adultos e idosos.

A gerente de Inclusão e Diversidade da Seduc, Maria do Carmo Fernandes, destacou que os debates estão sendo conduzidos com base nos indicadores educacionais e na realidade das diferentes regiões do estado. "Estamos construindo um plano fundamentado em evidências e atento à diversidade do Piauí, para garantir que as políticas educacionais dos próximos dez anos atendam às necessidades de todos os estudantes", afirmou.

O professor da rede pública e integrante do Grupo Matizes, Herbert Medeiros, defendeu que o novo plano fortaleça políticas voltadas à formação continuada dos profissionais da educação e à promoção da inclusão LGBTQIA+ nas escolas. "É fundamental que esse plano contemple ações que preparem os profissionais para trabalhar com a diversidade, considerando as vulnerabilidades socioeconômicas de classe de gênero e sexualidade, presente nas escolas e garantam acesso, permanência e aprendizagem para todos os estudantes, respeitando suas diferentes realidades", ressaltou.

O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destacou que a elaboração do Plano Estadual de Educação representa um dos principais instrumentos para o fortalecimento das políticas públicas educacionais do estado.
"Uma educação de qualidade se constrói com diálogo, escuta e participação social. O Plano Estadual de Educação será o instrumento que vai orientar nossas ações na próxima década, por isso é fundamental que ele seja construído de forma coletiva”, avalia.

As contribuições das subcomissões serão consolidadas em uma grande plenária realizada no dia 4 de agosto, quando será apresentada a versão construída para os 19 objetivos que compõem o Plano Estadual de Educação.