O projeto de cursar Relações Internacionais fora do Piauí começou a se consolidar ainda no ensino médio para Júlia Rafaela Linhares Guedes. Estudante do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) José Pacífico de Moura Neto, em Teresina, ela foi aprovada no curso de Relações Internacionais da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) por meio do SiSU 2026 e se prepara para iniciar uma nova fase acadêmica, levando como base a formação construída na rede pública estadual.
Júlia Guedes, estudante do Ceti José Pacífico, em Teresina. Foto: Arquivo Pessoal
Durante a 3ª série do ensino médio, Júlia integrou o Laboratório de Redação, ação da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) considerada decisiva para o bom desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025.
Minha rotina de estudos foi tranquila, mas sempre constante. Essa aprovação é resultado do meu esforço e do apoio da escola. É a realização de um sonho. Espero viver muitas oportunidades, conquistas e realizações nessa nova fase.
Assim como Júlia, diversos alunos da rede estadual do Piauí garantiram vagas em universidades federais de outros estados, evidenciando os resultados das políticas educacionais desenvolvidas pela Seduc. Programas como o Pré-Enem, o Laboratório de Redação, monitorias e projetos de incentivo acadêmico têm sido fundamentais nesse processo.
Um dos destaques é Luís Fernando de Oliveira Leite, aluno do Ceti Pedro Coelho de Resende, no município de Boa Hora. Filho de agricultores e morador da zona rural, ele superou dificuldades e manteve uma rotina intensa de estudos até ser aprovado no curso de Medicina da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Durante a preparação, participou de monitorias, projetos estudantis e do Programa Do Piauí para o Mundo, que lhe proporcionou um intercâmbio educacional na Alemanha.
Luís Fernando de Oliveira Leite, aluno do CETI Pedro Coelho de Resende, em Boa Hora. Foto: Ascom Seduc
Vindo de onde eu venho, sonhar com algo tão concorrido parecia distante. Meus professores sempre acreditaram em mim, e isso se transformou em um sonho coletivo da minha família. Excluí as redes sociais, aproveitei ao máximo as revisões da Seduc e estudei intensamente. Essa aprovação representa uma mudança de vida.
Outro exemplo é Max Keven de Sousa França, estudante do Ceti Dona Maria Antonieta Torres dos Reis Veloso, em Valença do Piauí. Ele conquistou vaga no curso de Engenharia Civil da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) após participar ativamente das ações promovidas pela Seduc, como as revisões do Pré-Enem e o Laboratório de Redação, mantendo uma rotina diária de estudos. “Essa aprovação prova que nenhum segundo de dedicação foi em vão. Minhas expectativas são grandes, pois a UFU é uma universidade de reconhecido prestígio”, ressalta.
Max Keven de Sousa França, estudante do Ceti Dona Maria Antonieta Torres dos Reis Veloso, em Valença do Piauí. Foto: Arquivo Pessoal
Da mesma instituição, Maria Alice da Silva Luz Pedrosa também obteve aprovação fora do estado, garantindo vaga no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A estudante utilizou a estrutura da escola e participou do Pré-Enem Seduc para se dedicar integralmente à preparação. “Passava o dia inteiro na escola estudando para o Enem e, à noite, reforçava os conteúdos. Fico muito feliz com essa conquista e tenho ótimas expectativas para essa nova fase”, afirma.
Maria Alice Pedrosa, estudante do Ceti Dona Maria Antonieta Torres dos Reis Veloso, em Valença do Piauí. Foto: Arquivo pessoal
Para o secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, os resultados refletem o fortalecimento da educação pública e o compromisso do Governo do Estado com a ampliação de oportunidades.
Cada uma dessas aprovações, em universidades de diferentes regiões do Brasil, mostra que estamos no caminho certo. Os investimentos em programas como o Pré-Enem Seduc e nas ações de acompanhamento pedagógico estão transformando realidades e permitindo que nossos jovens sonhem e construam projetos de vida cada vez mais ambiciosos.
A Seduc avalia que as aprovações no SiSU 2026 reforçam o papel da rede estadual de ensino como agente de transformação social, demonstrando que, com dedicação, apoio pedagógico e políticas educacionais consistentes, estudantes piauienses seguem ampliando horizontes e conquistando espaço nas principais universidades do país.
Fonte: Com informações do Governo do Estado
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