Professores da Seduc participam de formação para Laboratório de Redação e Clube de Leitura

Os professores do projeto Laboratório de Redação e os coordenadores de Ensino das Gerências Regionais de Educação (GREs) participam, nesta quinta-feira (30) e sexta-feira (31), da Formação do Projeto Laboratório de Redação + Clube de Leitura no Centro de Formação dos Profissionais da Educação Professor Marcílio Rangel, em Teresina.

O encontro reúne representantes de todas as regiões do estado para alinhar metodologias, compartilhar experiências e fortalecer duas das principais ações da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) voltadas ao desenvolvimento da leitura, da escrita e da argumentação dos estudantes da rede estadual.

O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, ressaltou que as duas iniciativas foram criadas para fortalecer competências essenciais dos estudantes, como leitura crítica, produção textual e argumentação, habilidades fundamentais para o desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e para a formação cidadã.

"Investir na formação dos professores é investir diretamente na aprendizagem dos estudantes. O Laboratório de Redação e o Clube de Leitura são programas que fortalecem competências fundamentais para os estudantes. Os resultados já aparecem, com o Piauí se destacando nacionalmente na redação do Enem, mas nosso objetivo vai além das avaliações. Queremos formar jovens capazes de ler criticamente o mundo, se comunicar com qualidade e construir seus projetos de vida."
A superintendente de Gestão da Educação Básica e Superior da Seduc, Viviane Carvalhedo, explica que a formação integra uma política mais ampla de incentivo à leitura e à escrita desenvolvida pela Secretaria. "A formação fortalece a prática pedagógica dos professores e amplia o trabalho realizado nas escolas. Hoje a rede conta com plataformas educacionais e programas que acompanham o desenvolvimento da leitura e da escrita dos estudantes, oferecendo suporte tanto aos alunos quanto aos professores. Esse investimento tem contribuído para que o Piauí alcance, pelo segundo ano consecutivo, o maior percentual de notas acima de 950 na redação do Enem", destacou.

O coordenador do Clube de Leitura, Jucelino Aquino, destacou que o encontro fortalece a integração entre as regionais de ensino e permite que experiências bem-sucedidas sejam compartilhadas em toda a rede. "Estamos reunindo os 21 coordenadores das GREs e 40 professores do Laboratório de Redação para compartilhar práticas que deram certo nas escolas e replicar essas experiências em todo o estado”, afirmou.

Além da formação dos professores, o Laboratório de Redação também conta com a atuação de jovens monitores, ex-alunos da rede estadual, que aproximam ainda mais o ensino da realidade dos estudantes. Monitora do projeto no CETI Maria de Lourdes Rebelo, Maria Rita Fontenele destaca que a experiência também contribui para sua formação docente. "É uma oportunidade de colocar em prática o que estudo na licenciatura e, ao mesmo tempo, ajudar outros estudantes. Como estamos mais próximos da realidade dos jovens, conseguimos facilitar essa comunicação entre professor e aluno, tornando o aprendizado mais significativo", disse.

Para o professor Maxwell Brito, do Laboratório de Redação no CETI Hesíchia de Sousa Brito, em Piracuruca, a formação continuada é um dos diferenciais do programa."Desde que o Laboratório de Redação foi implantado, percebemos um avanço importante no interesse e no desempenho dos estudantes. As formações nos ajudam a aperfeiçoar nossa prática, esclarecer dúvidas e desenvolver estratégias para que nossos alunos evoluam cada vez mais na produção textual e alcancem excelentes resultados", ressaltou.

Durante os dois dias de programação, os participantes acompanham oficinas, apresentações de plataformas educacionais, debates sobre metodologias de ensino e uma mostra de boas práticas desenvolvidas nas escolas. A programação também aborda a organização e os objetivos do Clube de Leitura, além de estratégias para potencializar o trabalho realizado no Laboratório de Redação.