Plenárias avançam na construção de metas do Plano Estadual de Educação

Representantes de instituições de ensino, órgãos públicos, pesquisadores e profissionais da educação participaram, nesta quinta (16) e sexta-feira (17), de duas plenárias do processo de elaboração do Plano Estadual de Educação do Piauí (PEE 2026–2036), realizadas no Centro de Formação dos Professores Marcílio Flávio Rangel de Farias, em Teresina. Os encontros reuniram as subcomissões responsáveis pelos objetivos 7, 12, 13, 14, 15 e 16 do plano. 

Na quinta-feira, a plenária conjunta dos objetivos 14, 15 e 16 discutiu propostas relacionadas ao ensino superior. Os debates abordaram temas como o acesso e a permanência na graduação, a qualidade da formação oferecida e a ampliação da formação de mestres e doutores. Já a plenária realizada nesta sexta-feira reuniu as subcomissões dos objetivos 7, 12 e 13, voltados à educação digital e à educação profissional e tecnológica. Entre os temas debatidos estiveram a conectividade nas escolas, a integração de tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem e a ampliação do acesso à formação profissional.

As discussões fazem parte da construção do Plano Estadual de Educação, documento que estabelecerá metas e estratégias para a educação piauiense pelos próximos dez anos. As propostas são elaboradas a partir da análise de indicadores e diagnósticos sobre a realidade educacional do estado, considerando desafios e prioridades de cada área.

De acordo com a coordenadora da Comissão Gestora do Plano Estadual de Educação, Ana Célia Orsano, as plenárias representam uma etapa de consolidação das discussões e reúnem diferentes instituições para definir metas voltadas à educação. “Esses debates partem da análise da realidade do estado e das metas do plano anterior. A partir disso, estamos discutindo os desafios e validando propostas que vão orientar as políticas educacionais dos próximos dez anos”, afirmou.

A servidora da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), Adélia Leal, destacou a importância da participação conjunta das instituições no processo de elaboração do plano. “É importante reunir representantes das instituições públicas, privadas e federais para discutir a educação digital e a educação profissional. Esses encontros contribuem para definir metas e fortalecer a articulação entre os diferentes níveis de ensino”, disse.

Durante as plenárias, os participantes discutiram problemas identificados, validaram propostas e contribuíram para a definição de estratégias que irão compor a versão final do plano. Os encontros integram uma série de debates que reúnem representantes de instituições educacionais, entidades da sociedade civil e demais segmentos envolvidos na formulação das políticas educacionais do estado.